Národní centrum pro vzdělávání (VISC) je orgánem veřejné správy pod záštitou ministra školství a vědy odpovědným za realizaci politiky odborného a všeobecného vzdělávání na národní úrovni. Hlavní funkce VISC jsou následující: tvorba osnov všeobecného a odborného vzdělávání; rozvoj a provádění národních zkoušek ve všeobecném a odborném vzdělávání; koordinace tvorby učebnic; státní jazykové zkoušky; podpůrné systémy pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami, nadané a talentované žáky; další profesní rozvoj učitelů; neformální kariérové vzdělávání, realizace projektů.

V současné době VISC zavádí reformu kurikula odborného a všeobecného vzdělávání, která bude dokončena do roku 2023. Oba typy kurikul jsou vytvořeny tak, aby vyhovovaly potřebám studentů a vybavují je nezbytnými kompetencemi, zdůrazňují úlohu průřezových kompetencí, jako jsou kritické myšlení, podnikavost, participace, učit se učit a další. VISC zaměstnává asi 100 lidí.

Masarykova univerzita (MU) je druhou největší vysokou školou v ČR (cca 400 studijních programů, cca 30 tisíc studentů a 7 tisíc absolventů ročně). Ústav pedagogických věd (ÚPV) je součástí Filozofické fakulty Masarykovy univerzity a je největší fakultou MU. 

Filozofická fakulta má více než stoletou tradici, více než 6500 studentů a více než 650 zaměstnanců. ÚPV má ročně přibližně 600 studentů v bakalářských, magisterských a doktorských studijních programech v kombinované i prezenční formě. ÚPV nabízí mimo jiné tyto studijní programy: Pedagogika, Sociální pedagogika a poradenství a Andragogika. ÚPV dále nabízí studijní programy učitelství a garantuje učitelství pro řadu studijních programů na Filozofické a Přírodovědecké fakultě Masarykovy univerzity. Dále nabízí akreditované kurzy dalšího odborného vzdělávání pro školní poradce. ÚPV má více než 20 kmenových zaměstnanců a mnoho externích spolupracovníků, kteří se kromě vzdělávání věnují také (národním i mezinárodním) výzkumným a rozvojovým aktivitám (více na https://pedagogika.phil.muni.cz).

Lotyšská zemědělská a technologická univerzita (LLU) byla založena v roce 1863 a působí jako veřejná vysoká škola a výzkumná instituce, která se v současnosti specializuje na udržitelné využívání přírodních zdrojů s cílem zlepšit kvalitu života společnosti.

Centrum celoživotního vzdělávání (LLC) je nedílnou součástí LLU, které spolupracuje se všemi fakultami LLU, školami a obchodními organizacemi. LLC realizuje programy dalšího vzdělávání na LLU. Jeho cílem je podpora dostupnosti, nabídky a rozvoje celoživotního vzdělávání na univerzitě, zajištění kvality dalšího vzdělávání pro všechny, kteří studují, pracují, hledají práci nebo plánují další vzdělávání a kariéru, podporuje osobní rozvoj v souladu s požadavky trhu práce a potřeby a zájmy. LLC nabízí kurzy dalšího vzdělávání v oborech studovaných na LLU, kurzy profesního rozvoje a aktivity pro zaměstnance školy, zejména pro učitele, kariérové poradce, přípravné kurzy pro středoškoláky pro přijímací řízení na vysokou školu a nabízí také možnost zápisu do jednotlivých předmětů studijního programu zájemcům o studium.

CARDET je nezávislá, nezisková, nevládní, výzkumná a rozvojová organizace se sídlem na Kypru. Je jedním z předních výzkumných a vývojových center v evropsko-středomořském regionu s globálními odbornými znalostmi v oblasti navrhování a implementace projektů, budování kapacit a e-learningu. CARDET je nezávisle spojen s univerzitami a institucemi z celého světa, jako jsou Yale University, University of Nicosia a International Council of Educational Media. CARDET realizoval řadu projektů týkajících se rozvoje budování kapacit a plánování v oblasti vzdělávání a odborného vzdělávání, podpory mládeže, vzdělávání dospělých, gramotnosti, digitálních nástrojů, e-learningu, vzdělávacích technologií a sociální integrace marginalizovaných skupin.

Spectrum Research Center (SRC) bylo založeno v roce 2017 na podporu mladých akademiků, aby uvedli svůj výzkum do praxe.

SRC bylo založeno speciálně na žádost místních sociálních a akademických výzkumníků a postgraduálních studentů, kteří pociťovali potřebu vytvořit prostor, kde mohou být výzkumné hypotézy a výsledky místně ověřeny prostřednictvím různých aktivit.

Od počátku se SRC zaměřovalo na podporu akademických pracovníků v průběhu jejich výzkumných aktivit; ale jak společnost rostla, cíle se rozšiřovaly. Nyní je dalším cílem poskytnout akademikům příležitost dát jejich výzkumu evropskou perspektivu. Výzkumným zaměřením organizace je oblast inovací ve vzdělávání v reakci na potřeby identifikované ve venkovských komunitách v Irsku.

CESIE je nezisková a nevládní organizace se sídlem v Palermu (Itálie) založená v roce 2001. CESIE se zavázala podporovat kulturní, sociální, vzdělávací a ekonomický rozvoj na místní, národní, evropské a mezinárodní úrovni. CESIE přispívá k růstu a rozvoji prostřednictvím aktivní účasti lidí, občanské společnosti a institucí, přičemž vždy oceňuje rozmanitost. Inspirováni dílem a životem Danila Dolciho, zaměřuje CESIE aktivity na výzkum sociálních potřeb a výzev a využívání inovativních vzdělávacích přístupů.

Národní centrum pro profesní rozvoj učitelů (TPDC) bylo založeno v roce 2007 jako veřejnoprávní subjekt pod Ministerstvem školství, vědy, kultury a sportu Gruzie s mandátem polonezávislé agentury podporované především státním rozpočtem. TPDC si klade za cíl zlepšovat kvalitu výuky ve školách a nastavit vysoké standardy výuky a učení; přilákat kvalifikované učitele, vytvářet pozitivní prostředí pro začínající učitele, podporovat proces vzdělávání učitelů, a pomoci jim tak stát se skutečnými profesionály.

TPDC hraje hlavní roli v oblasti profesního rozvoje učitelů v celé zemi a zavádí příslušná politická rozhodnutí týkající se výuky/učení a profesního rozvoje učitelů. S cílem podpořit vysokou kvalitu vyučovacího procesu realizuje TPDC řadu vzdělávacích programů, podporuje moderní, inovativní přístupy ve výuce a učení a zajišťuje jejich pilotování, hodnocení a šíření.

TPDC nabízí řadu příležitostí pro profesní rozvoj učitelů, ředitelů škol a dalších zaměstnanců, poskytuje školení, národní konference, navrhuje a udržuje zdroje pro vzdělávání a učení. Přibližný počet placených zaměstnanců TPDC je 1381.